Ćwiczenie spostrzegawczości
Komu brak tej "apercepcyjnej masy", kto takich kształtów dawniej nie widywał, ten ich pod mikroskopem łatwo, nie spostrzeże. Tak zatem ćwiczenie może urabiać spostrzegawczość zaostrzając ją w pewnym określonym kierunku, 'nie zaostrzając jej jednak "w ogóle". Dalszym czynnikiem formującym spostrzegawczość, a zależnym w pewnych granicach od wychowania, jest zainteresowanie. "Licha" spostrzegawczość w odniesieniu do przedmiotów świata zewnętrznego może być w pewnych przypadkach niekoniecznie rezultatem niskiego stopnia zdolności dostrzegania przedmiotów otoczenia, lecz raczej wynikiem braku odpowiedniego zainteresowania. Może ona być m. in. rezultatem intro-wersji, skłonności do odcinania się od świata zewnętrznego i zamykania się w sobie. Ćwiczenie w obserwacji pewnych przedmiotów otoczenia może więc mieć ewentualnie ten dodatni efekt, iż zainteresuje nimi odnośną osobę, która wobec tego chętniej będzie zwracać na nie uwagę.